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Algae may also benefit所以仍然在顺承前面说cooling benefits the algae，cooling可以对algae有一个好处，前面那个好处是可以带来nutrients，后面这个also也能benefit algae什么呢?nitrogen，所以大家看到，nutrients和nitrogen这个两个N我用黄体字标记出来，这是cooling how to benefit的两个方式，一可以带来纽崔莱，二可以把nitrogen给它改过来。这道题他考的也是句间的逻辑，虽然我第一句话给大家解释了一下，但是你没发现他问的是The passage mentions the possible benefit to algae of nitrogen falling down in the rain most likely in order to。他问的是nitrogen的目的，还记得nitrogen的宗旨在干吗?我们看一下，nitrogen在also那个句子里边，所以，他的逻辑关系和前面那句话逻辑关系应该是保持一致的，情感色彩一样，只不过提到一个新细节而已，那他的情感色彩是干吗呢，是为了In response to biologists，他问的是这句话的目的，而不是这句话的内容，所以这句话的目的是In response to biologists，是为了对biologists做出一个反馈，所以正确答案应当是能够对biologists做出反馈这样的一个正确答案。
因为这篇文章是我给大家截出来的一个部分，所以中间有一些内容没有出现，正确答案选的是A：Provide support for Lovelock’s response to an objection mentioned in the passage.在我刚才给大家结出来那个部分没有出现Lovelock那个人，但是response to an objection一个反对，怎么样的反对，mentioned in the passage，你说，老师，我没有读出来这个objection ，OK，我去看一下。In response to biologists who question how organisms presumably working for their own selfish……
在这里question对应正确答案的当中的objection，而这些东西在我们的课上老师都会给大家讲到question、objection这种带有强烈的反驳的情感色彩、转折情感色彩的动词，是如何进行对应的，以及句子他的作用是如何进行对应的。
所以今天，我只给大家讲解的就是句间关系，那到底句间关系除了这种举例子，除了顺承之外，是否还有其他的句间关系呢，当然，除了顺承之外，我们还有转折，而转折是我们在课上会给大家讲的一大类的句子作用。
所以2016年的新的考试趋势会沿袭ETS对于句间关系更深层的一个考核，那也就是说，这个部分我怎么去练习，首先你要大量的去用真题做练习，其次你要知道这些点，知道所谓的句间关系有多少种，那当然我们在寒假会设置非常多的这种课程来去帮助大家进行学习和练习，所以寒假的GRE阅读课上，非常期待能够见到大家，谢谢。
以上就是新东方在线GER频道为你带来的2016GRE阅读考试备考辅导，更多精彩敬请关注新东方在线GRE频道。
本文关键字: 2016GRE考试预测 GRE阅读
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