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GRE词汇的备考方法

2021-01-21 13:54:00来源:网络

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  英语单词图像记忆法,它的原理就是要把原本陌生的单词变成熟悉的,把原本抽象的单词变成有图像的。就是把陌生变成熟悉、把抽象变成图像。

  从图像记忆的原理来说,熟悉的资料往往比陌生的资料更容易记忆,而图像化的资料也往往比抽象的资料更容易记忆。

  什么叫做“把陌生变成熟悉”呢?

  就是说,我们应该想办法去研究这个陌生单词,看看从它里面能不能找出我们熟悉的、以前学过的单词。如果能找出来的话,那么这个单词对我们来说就不会完全陌生了,而是增加了很多熟悉的感觉。

  这就需要我们从一个陌生单词中把熟悉的单词找出来。例如上面提到的moustache这个单词,我们仔细看,就可以发现前面的部分:mous,有点像一个我们熟悉的单词:mouse(老鼠),如果我们把moustache的前面部分看成mouse(老鼠),那么这个单词对我们来说就至少有一半是熟悉的了。

  又例如这个单词:sorrow —— 悲伤,前面的部分sorr就可以让我们想起sorry(对不起的),这样一联想,sorrow就变得非常熟悉了。

  又如:sorcery —— 魔法,前面的部分sorce可以让我们想起source(来源);sonata —— 奏鸣曲,前面的son既可以看做“儿子”的意思,也可以看做song(歌曲)的近似单词。

  sheer —— 急转向,如果跟我们熟悉的单词sheep(绵羊)进行联想的话,就会比较容易记忆;shark —— 鲨鱼,如果跟sharp(锋利的)联想在一起,也更容易记忆;torch —— 火炬,可以跟touch(触摸)进行联想。

  所以,面对一个陌生的单词,把其中熟悉的单词找出来,这就是单词记忆的第一个法宝。

  什么叫做“把抽象变成图像”呢?

  当我们面对一个单词,如果这个单词不能找出熟悉的单词,或者这个单词不能完全地跟熟悉单词联想起来,那么,那些不能跟熟悉单词联想起来的部分,就是单纯的字母组合,也就是一些很抽象的内容了。

  例如moustache这个单词,前面的mous我们可以联想到mouse这个熟悉的单词,而后面的部分tache我们就不太好跟熟悉的单词联系在一起了。

  当然,有些英语比较好的人会发现,其中ache是“疼痛”的意思,这就是一个熟悉的单词了。

  而有些人可能不太认识ache(疼痛)这个单词,那么tache对他来说就是一个抽象的部分了。

  面对这个抽象的部分,应该怎样来变成图像呢?换句话说,怎样才能避免t、a、c、h、e这样的死记硬背呢?

  这个时候,往往就需要用到拼音了。

  如果我们从拼音的角度来砍,ta可以看做是“他”,che可以看做是“车”或“扯”,这样,tache立刻就不陌生、不抽象了。

  所以,moustache(胡子)就可以变成“老鼠”、“他”、“扯”,然后我们运用图像记忆法把它们联想起来,就变成这样一个画面:一只老鼠(mous)在给他(他)扯(che)胡子。这样,moustache跟“胡子”就能非常紧密地结合在一起了。

  如果你能在大脑中稍微去想一下这个画面,你就会发现这样的记忆实在是太深刻了,记一遍就能牢牢地记住!这就是图像记忆法的威力!

  又例如这个单词:shake —— 摇晃,我们如果用拼音的方法,就可以把shake分成两部分:sha(杀),ke(客),整个联想在一起,就出现这样的画面:那个被杀的客人还在不停地摇晃着,很久都没有倒下去。

  呵呵,如果这样你都记不住shake —— 摇晃,那么很有可能就是你连拼音都不会了。

  又例如一个简单的单词:rest —— 休息,re是“热”的拼音,st可以看做是“石头”的拼音首字母,那么这个单词就可以这样记:我躺在一个很热的石头上休息;或者:我很热,所以躺在一个石头上休息。

  这里的st用到的是拼音首字母的方法。这也是找拼音的一种灵活方法。

  又如这个单词:advocate —— 拥护,ad是“阿弟”的拼音首字母,cat是“猫”的意思,e是“鹅”的拼音,而vo则近似拼音wo(我)。那么,advocate就变成了:阿弟、我、猫、鹅、拥护,组合起来就变成了这样的画面:阿弟想让我的猫来拥护他的鹅。

  从一个单词中找出拼音,这就是单词记忆法的第二个法宝。

  有了找熟悉单词和找拼音这两个法宝,大部分的单词,我们都能够很轻松地把它们变成图像,也就可以很快很牢地记住它们了。

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