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GRE写作题库更新应该如何应对

2018-12-04 17:56:31来源：新东方

　　就在上周末，ETS对GRE目前的issue和argument的题目又进行了一次调整。在原有的题库的基础上删掉了一些题目并增加了一些新题。新题库中包含有145道issue题和171道argument题。整体题量相比过去略有减少。在此，我们特邀我们GRE写作名师范迪和蔡程远两位老师来给大家做一个为期三天的系列，向大家对此次题库中出现的新题进行全面深入的剖析。希望对大家的备考有所帮助。今天是第一期，由范迪老师制作。向大家详述两道argument题库中的新题。

　　来源：上海新东方 范迪

　　

　　最近一项研究，问及超过5000名青少年和家人一起吃饭的频率。将近30%的青少年说他们每周至少和家人一起吃七顿饭。此外，根据同一项调查，每周与家人一起吃饭最多的青少年也最不会尝试非法药物、烟草和酒精。家庭聚餐也和问题的发生呈负相关关系，譬如成绩不好，自卑感和抑郁。因此，建议家人们尽可能多地在一起吃饭。我们预测这样做非常有利于青少年，使他们远离不良行为。

　　找本题结论时，有两种方法，首先，可以定位到明显结论词“therefore”;另外，看到写作指令要求澄清一些疑问，来预测一项“recommendation”(建议)是否会取得预期成效，那么这里的结论应该是一个非常明确的建议，可以在文中找到对应的“recommend”一词。结论就是“我们建议家人们尽可能多地在一起吃饭。”

　　接着来看文中给出的证据，就可以找到三个问题：

　　首先，5000个样本的抽取是否随机。如果只在两间学校做的调查，那么结果就不可靠了。此外，得到的调查结果，可能是由于在重点初、高中做的调研，很多好学生本就会回家吃饭。

　　其次，调查中接近30%的青少年说会和家人吃饭，这些青少年平时的表现好不好。

　　最后，调查中不会尝试非法药物、烟草及酒精的青少年人数多不多，他们一周和家人吃饭的次数多不多，可能只是一周吃八顿，比别人多一顿，这些青少年可能并不具备代表性。

　　此外，本题最重要的一个推理链上的错误是溯因类错误，作者指出青少年和家人吃饭次数越多，成绩差、不自信和抑郁的问题就会越少。从作者给出的结论可以看出，他认为多和家人吃饭成为了青少年问题少的原因。攻击的时候可以提出“是否还存在导致青少年问题少的其他原因。”譬如，这些青少年可能平时学习时就很努力，朋友也多，学校里老师也会给很多鼓励和关怀等等。

　　本题结论还有一个引申，预测未来青少年都变乖，这其实也是没有证据支撑的。青少年叛逆心理很强，长辈们餐桌上的劝告可能只会引起他们的反感，为了反叛和刺激而去尝试一些被大人们“禁止的事”，因此文中建议是否有预期的效果，是否有施行的必要都需要更多证据来分析。

　　要特别注意的是，这篇文章的写作指令属于“question”类，要指出作者逻辑的漏洞，并且是以提问的方式指出。

　　而另外一道新题和它长得非常相似，写作指令变成了“alternative explanation”类，要求分析其他可能性，并用其他可能性来反对题目中的观点。

　　

　　这两道题的结论有明显的区别，前一题给出了一项具体建议，而这道题的结论只是一个主观观点，“显然，较多的家庭聚餐可以防止青少年不学好。”

　　两道题中的证据几乎一模一样，只是出现顺序发生了改变，找证据的瑕疵可以参考上一道题，但写作时的攻击方式要进行微调。Alternative explanation 指令的核心就是要去寻找能够造成已知结果的其他因素。

　　攻击方式

　　1. 根据调研，5000名青少年中，与家人一起吃饭最多的青少年吸毒、吸烟或饮酒的可能性最小，也就是呈现负相关的关系，换句话来讲，作者认为青少年正是由于和家人吃饭吃得多才避免生出了不良习气，但有其他的原因可以解释。对于调研，同学们可以去质疑respondents在调查中有没有说实话。比如这里，有可能研究者在做调查时的问题具有导向性，导致学生们选择的答案不是客观事实。这也是对青少年没有不良习气的一种解释。

　　2. 第二段紧跟上文，进行一个让步：就算青少年们在研究中的回答反映了客观事实，但是作者认为的“因为和家人吃饭多，所以没有不良习气”的因果关系同样不一定成立。譬如同龄人的影响，老师的严格教导，或是调查地的执法比较严格，没有达到法定年龄无法买到烟酒等他因，都可以导致青少年没有不良习气。

　　3. 第二个需要去攻击的溯因类错误是：因为和家人吃饭，所以学生们就有了更高的成绩，更好的自尊心，和更低的得抑郁症的几率。导致相同的结果的他因也有很多，比如：experienced and careful teachers and guidance, active participationinto school activities 等等。很有可能由于学生们待在学校的时间更多，所以受学校老师，活动的影响比受父母的影响更多，从而削弱了和父母吃饭导致他们表现更好的因果关系。

　　GRE Argument的指令会改变行文， 由于被指令“alternative explanation”限制，所以整篇文章的核心思路就是去寻找其他可能性。这样就导致了有一些内容我们无法去攻击，比如题目中提到的“大约有30%青少年每周和家人吃七顿饭” 这一条证据的使用在这条指令下无法攻击，因为它不构成与结论之间的因果关系，所以无法去寻找“alternative explanation”。

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