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GRE写作题库更新应该如何应对

2018-12-04 17:56:31来源:新东方

  就在上周末,ETS对GRE目前的issue和argument的题目又进行了一次调整。在原有的题库的基础上删掉了一些题目并增加了一些新题。新题库中包含有145道issue题和171道argument题。整体题量相比过去略有减少。在此,我们特邀我们GRE写作名师范迪和蔡程远两位老师来给大家做一个为期三天的系列,向大家对此次题库中出现的新题进行全面深入的剖析。希望对大家的备考有所帮助。今天是第一期,由范迪老师制作。向大家详述两道argument题库中的新题。

  来源:上海新东方 范迪

  

  最近一项研究,问及超过5000名青少年和家人一起吃饭的频率。将近30%的青少年说他们每周至少和家人一起吃七顿饭。此外,根据同一项调查,每周与家人一起吃饭最多的青少年也最不会尝试非法药物、烟草和酒精。家庭聚餐也和问题的发生呈负相关关系,譬如成绩不好,自卑感和抑郁。因此,建议家人们尽可能多地在一起吃饭。我们预测这样做非常有利于青少年,使他们远离不良行为。

  找本题结论时,有两种方法,首先,可以定位到明显结论词“therefore”;另外,看到写作指令要求澄清一些疑问,来预测一项“recommendation”(建议)是否会取得预期成效,那么这里的结论应该是一个非常明确的建议,可以在文中找到对应的“recommend”一词。结论就是“我们建议家人们尽可能多地在一起吃饭。”

  接着来看文中给出的证据,就可以找到三个问题:

  首先,5000个样本的抽取是否随机。如果只在两间学校做的调查,那么结果就不可靠了。此外,得到的调查结果,可能是由于在重点初、高中做的调研,很多好学生本就会回家吃饭。

  其次,调查中接近30%的青少年说会和家人吃饭,这些青少年平时的表现好不好。

  最后,调查中不会尝试非法药物、烟草及酒精的青少年人数多不多,他们一周和家人吃饭的次数多不多,可能只是一周吃八顿,比别人多一顿,这些青少年可能并不具备代表性。

  此外,本题最重要的一个推理链上的错误是溯因类错误,作者指出青少年和家人吃饭次数越多,成绩差、不自信和抑郁的问题就会越少。从作者给出的结论可以看出,他认为多和家人吃饭成为了青少年问题少的原因。攻击的时候可以提出“是否还存在导致青少年问题少的其他原因。”譬如,这些青少年可能平时学习时就很努力,朋友也多,学校里老师也会给很多鼓励和关怀等等。

  本题结论还有一个引申,预测未来青少年都变乖,这其实也是没有证据支撑的。青少年叛逆心理很强,长辈们餐桌上的劝告可能只会引起他们的反感,为了反叛和刺激而去尝试一些被大人们“禁止的事”,因此文中建议是否有预期的效果,是否有施行的必要都需要更多证据来分析。

  要特别注意的是,这篇文章的写作指令属于“question”类,要指出作者逻辑的漏洞,并且是以提问的方式指出。

  而另外一道新题和它长得非常相似,写作指令变成了“alternative explanation”类,要求分析其他可能性,并用其他可能性来反对题目中的观点。

  

  这两道题的结论有明显的区别,前一题给出了一项具体建议,而这道题的结论只是一个主观观点,“显然,较多的家庭聚餐可以防止青少年不学好。”

  两道题中的证据几乎一模一样,只是出现顺序发生了改变,找证据的瑕疵可以参考上一道题,但写作时的攻击方式要进行微调。Alternative explanation 指令的核心就是要去寻找能够造成已知结果的其他因素。

  攻击方式

  1. 根据调研,5000名青少年中,与家人一起吃饭最多的青少年吸毒、吸烟或饮酒的可能性最小,也就是呈现负相关的关系,换句话来讲,作者认为青少年正是由于和家人吃饭吃得多才避免生出了不良习气,但有其他的原因可以解释。对于调研,同学们可以去质疑respondents在调查中有没有说实话。比如这里,有可能研究者在做调查时的问题具有导向性,导致学生们选择的答案不是客观事实。这也是对青少年没有不良习气的一种解释。

  2. 第二段紧跟上文,进行一个让步:就算青少年们在研究中的回答反映了客观事实,但是作者认为的“因为和家人吃饭多,所以没有不良习气”的因果关系同样不一定成立。譬如同龄人的影响,老师的严格教导,或是调查地的执法比较严格,没有达到法定年龄无法买到烟酒等他因,都可以导致青少年没有不良习气。

  3. 第二个需要去攻击的溯因类错误是:因为和家人吃饭,所以学生们就有了更高的成绩,更好的自尊心,和更低的得抑郁症的几率。导致相同的结果的他因也有很多,比如:experienced and careful teachers and guidance, active participationinto school activities 等等。很有可能由于学生们待在学校的时间更多,所以受学校老师,活动的影响比受父母的影响更多,从而削弱了和父母吃饭导致他们表现更好的因果关系。

  GRE Argument的指令会改变行文, 由于被指令“alternative explanation”限制,所以整篇文章的核心思路就是去寻找其他可能性。这样就导致了有一些内容我们无法去攻击,比如题目中提到的“大约有30%青少年每周和家人吃七顿饭” 这一条证据的使用在这条指令下无法攻击,因为它不构成与结论之间的因果关系,所以无法去寻找“alternative explanation”。

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